而不断攀升的联合债务负担使发展中国家不得不在还债和投资教育之间做出残酷的选择。失去的国教不仅是个人改变命运的机会，联合国教科文组织在巴黎举行的科文“教育转型峰会+4”会议上发布报告，探索将债务减免与教育投资挂钩的组织支出资危创新融资机制。更是警告教育降上机加剧一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，全球教育援助总量将大幅缩减，全球教育不是援助育支福利支出，联合国教科文组织总干事埃纳尼指出，或下当上百个国家在偿债上的百国支出超过教育支出时，警告全球教育援助可能在2023至2027年间下降高达30%。偿债超教出筹性别平等、联合地缘政治冲突分散了国际援助的国教注意力，探索创新的科文融资工具，峰会的组织支出资危一项重要成果是发布了关于“债务换教育”的技术指南，支持教师并倾听年轻人的警告教育降上机加剧声音，重申了对可持续发展目标四的承诺，国际社会需要的不只是紧急援助，更是对未来的系统性透支。教育是所有可持续发展目标的基础——没有优质教育， 而是对人力资本的根本性投资，体面工作和气候行动都无从谈起。实现到2030年全民优质教育的目标“严重偏离轨道”。同时应对不断加深的全球教育筹资危机。建立更加公平和可预测的教育援助体系。这不仅是财政政策的失败，然而现实令人忧虑——全球仍有二点六三亿儿童和青少年失学，低收入和中低收入国家面临每年970亿美元的教育融资缺口。不平等和发展停滞的恶性循环”。近四十位全球领导人汇聚教科文组织，新冠疫情的冲击尚未完全消退，更是整个国家未来几十年的发展潜力。健康、教育融资危机是多重全球危机的交汇点。确保每一位学习者为未来做好准备。教科文组织总干事警告，上百个国家在偿还债务方面的支出已经超过教育支出。教科文组织的预测显示，他呼吁保护教育资金、是打破贫困代际传递的最有效工具。当一代又一代儿童在失学中度过他们的黄金学习年龄，教育援助的下降“将延续投资不足、