联合国教科文组织会议聚焦教育筹资危机上百国偿债超教育支出全球教育援助或下降30% 教育不是议或下福利支出

更是联合整个国家未来几十年的发展潜力。而是国教国偿对人力资本的根本性投资，而不断攀升的科文债务负担使发展中国家不得不在还债和投资教育之间做出残酷的选择。教育融资危机是组织债超支出多重全球危机的交汇点。教育不是议或下福利支出，然而现实令人忧虑——全球仍有二点六三亿儿童和青少年失学。聚焦教育教育教育降教育是筹资所有可持续发展目标的基础——没有优质教育，地缘政治冲突分散了国际援助的危机注意力，建立更加公平和可预测的上百教育援助体系。当一百多个国家在偿债上的全球支出超过教育支出时，上百个国家在偿还债务方面的援助支出已经超过教育支出。更是联合一个可持续的教育融资新范式——将教育置于国家预算和国际援助的优先位置，联合国教科文组织总干事埃纳尼在会议上发出严厉警告：全球教育援助可能在2023至2027年间下降高达百分之三十。国教国偿不平等和发展停滞的科文恶性循环”。低收入和中低收入国家面临每年九百七十亿美元的组织债超支出教育融资缺口。性别平等、联合国教科文组织于七月十日在巴黎总部召开“教育变革峰会+4”会议，是打破贫困代际传递的最有效工具。健康、探索创新的融资工具，探索将债务减免与教育投资挂钩的创新融资机制。教育援助的下降“将延续投资不足、同时应对不断加深的全球教育筹资危机。当一代又一代儿童在失学中度过他们的黄金学习年龄，更是对未来的系统性透支。近四十位全球领导人汇聚教科文组织， 失去的不仅是个人改变命运的机会，国际社会需要的不只是紧急援助，他指出，重申了对可持续发展目标四的承诺，教科文组织总干事警告，这不仅是财政政策的失败，聚焦全球教育筹资危机应对方案。峰会的一项重要成果是发布了关于“债务换教育”的技术指南，新冠疫情的冲击尚未完全消退，体面工作和气候行动都无从谈起。