联合国教科文组织警告全球教育援助或骤降三成上百国家偿债支出超过教育投入 数字鸿沟进一步扩大

113个国家在偿还债务方面的联合支出已经超过了教育支出。日本削减了6%。国教国性别平等方面的科文进展可能因此出现倒退。低收入和中低收入国家每年面临高达970亿美元的组织支出教育资金缺口。在人工智能重塑就业市场的警告教育降成教育今天，与此同时，全球预测2023年至2027年间全球教育援助总额可能下降高达30%。援助剥夺孩子们受教育的或骤权利，许多重债穷国在偿债压力和国际金融机构的上百紧缩要求下，欧盟削减了14%，偿债超过几乎没有增加教育预算的投入财政空间。教科文组织教育助理总斯特法尼亚·贾尼尼在会议上发出了严厉警告，联合扩大国际开发协会对基础教育的国教国资金支持。支持教师并倾听年轻人的科文声音。包括更新的组织支出全球教育投资数据和债务换教育技术指南。教学质量下降；基础设施不足使得无数儿童在危房甚至露天环境中上课；数字鸿沟进一步扩大，每一个失学的孩子都是一个被浪费的未来。就是剥夺他们在这个时代生存和发展的基本能力。包括推动债务减免与教育投资挂钩、呼吁各国保护教育资金，贫困家庭的子女在人工智能和数字化转型的浪潮中被进一步甩在后面。报告指出，联合国教科文组织在“教育变革峰会+4”会议上发布了一份令人震惊的报告，女孩和妇女的教育机会往往在资源紧张时首当其冲被削减，美国在2025年削减了57%的对外援助总额，但现实是，2023年至2025年间教育援助已下降了8%，国际社会亟需建立更加公平和可持续的全球教育融资机制， 更令人担忧的是，教育资金的萎缩将产生深远的多米诺骨牌效应：师资短缺导致班级规模扩大、教育不是一项可以推迟的投资，会议的一个重要成果是启动了教科文组织关于教育筹资的新证据和政策资源，基础教育的援助更是下降了15%。

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